恒溫恒濕設備的簡單維護保養案例

環境實驗設備品種繁多，但運用最廣泛的環境實驗設備為高溫、低溫、濕熱實驗箱，而現今比較盛行是集合了高溫、低溫、濕熱為一體的實驗箱—恒溫恒濕實驗箱，它的修理難度較其它環境實驗設備大，且具有代表性。下面就冷熱沖擊實驗機為例，談一談恒溫恒濕實驗箱的布局及一些常見毛病和掃除辦法。

(一)、常見恒溫恒濕試驗箱的布局

實驗人員除正確按操作規程操作，還應該對其布局有所了解。冷熱沖擊實驗機由箱體、風循環體系、制冷體系、加溫體系和控濕體系組成。風循環體系一般選用可調理送風方向的布局;加濕體系有選用鍋爐加濕的和外表蒸騰二種;降溫、去濕體系選用空調工況制冷布局;加熱體系選用電熱鰭片加熱和電爐絲直接加熱二種布局;溫濕度測驗辦法選用干濕球測驗辦法，也有用濕度傳感器直接測量辦法;操控和顯現操作界面選用溫濕度分開獨立和溫濕度組合操控器等辦法。

(二)恒溫恒濕實驗箱的一些常見毛病和掃除辦法：

1.在高溫實驗中，如溫度變化達不到實驗溫度值時，可以查看電器體系，逐個掃除毛病。如溫度升得很慢，就要查看風循環體系，看一下風循環的調理擋板是不是開啟正常，反之，就查看風循環的電機運轉是不是正常。

如溫度過沖兇猛那么就需要整定PID的設置參數。如果溫度直接上升，過溫保護，那么，操控器出毛病，須更換操控儀表。

2.低溫達不到實驗的方針，那你就要調查溫度的變化，是溫度降的很慢，還是溫度到一定值后溫度有上升的趨勢，前者就要查看一下，做低溫實驗前是不是將作業室烘干，使作業室保持枯燥后再將實驗樣品放入作業室內再做實驗，作業室內的實驗樣品是不是放置的過多，使作業室內的風不能充分循環，在掃除上述原因后，就要思考是不是是制冷體系中的毛病了，這樣就要請廠家的專業人員進行檢修。后者的表象是設備的運用環境不好所造成的，設備放置的環境溫度，放置的方位(箱體后與墻的距離)要滿足要求(在設備操作運用說明中都有規定)。

專用活塞式壓縮機零部件構造簡析

一、恒溫恒濕試驗箱軸封設備

軸封設備是敞開式壓縮機的主要部件之一。它的效果是避免曲軸箱內的制冷劑經過曲軸伸出端向外走漏，或許壓縮機在真空下運行時，不致使外界空氣經過曲軸伸出端向曲軸箱內浸透。

軸封設備主要有波紋管式和沖突環式兩種，沖突環式軸封設備的構造型式也許多，多見的如圖2-24所示

二、恒溫恒濕試驗箱氣閥組

氣閥是壓縮機的主要部件之一它的正常作業才干確保壓縮機完成吸氣、緊縮、排氣、脹大四個作業進程氣閥實質上是一主動閥，氣閥的啟閉是依托閥片二側的壓力差來完成的。

氣閥主要由閥座、閥片、繃簧和閥蓋（閥片的增加限制器）構成，如圖2-25所示氣閥的構造型式也是多種多樣，最多見的有環片閥、簧片閥兩種。

環片閥這是日前使用最廣泛的一種中國缸徑在70mm以上的中小型活塞式制冷壓縮機系列，均選用如圖2-26所示這種型式。

簧片閥又稱舌簧閥或翼狀閥。閥片一端固定在閥座上，另一端能夠上下運動，以到達啟閉的意圖。閥片由厚度為0.1~0.3mm的彈性薄鋼片制成，因此質量輕、慣性小、啟閉敏捷，適用于小型高轉速壓縮機。

簧片閥閥片的形狀許多，隨閥座上氣流通道和閥片的固定方位而異。現羅列數種示于圖2-28。

三、恒溫恒濕試驗箱機體和缸套

機體的效果與請求體是支承壓縮機悉數質量并確保各零部件之間有準確的相對方位的部件。

機體包含氣缸體和曲軸箱兩個有些。裝置氣缸套的部位稱為氣缸體，裝置曲軸的部位稱曲軸箱。裝在機體上的還有氣缸蓋、軸承座等零部件。

機體是全部壓縮機的支架，因此請求其有滿足的強度和剛性。

分享恒溫恒濕實驗箱恒溫恒濕箱的常見故障排除方法

可能就是濕球紗布因使用時間長，或供水水質純凈度的原因，會使紗布變硬，使紗布無法吸收水份而干燥，只要更換或清洗紗布即可排除以上現象。后者的現象主要是加濕系統不工作，查看加濕系統的供水系統，供水系統內是否有一定的水量，控制加濕鍋爐水位的水位控制是否正常，加濕鍋爐內的水位是否正常。如以上一切都正常，那就要檢查電器控制系統，這要請專業維修人員進行檢修。

低溫達不到試驗的指標，那你就要觀察溫度的變化，是溫度降的很慢，還是溫度到一定值后溫度有回升的趨勢，前者就要檢查一下，做低溫試驗前是否將工作室烘干，使工作室保持干燥后再將試驗樣品放入工作室內再做試驗，工作室內的試驗樣品是否放置的過多，使工作室內的風不能充分循環，在排除上述原因后，就要考慮是否是制冷系統中的故障了，這樣就要請廠家的專業人員進行檢修。后者的現象是設備的使用環境不好所致，設備放置的環境溫度，放置的位置(箱體后與墻的距離)要滿足要求(在設備操作使用說明中都有規定)。

設備在試驗運行過程中突然出現故障時，控制儀表上出現對應的故障顯示提示并有聲訊報警提示。操作人員可以對照設備的操作使用中的故障排除一章中快速檢查出屬于哪一類故障，即可請專業人員快速排除故障，以確保試驗的正常進行。其它環境試驗設備在使用中還會有其它的現象，那就要具體現象，具體分析和排除。